Preparando la excursión al Museo Reina Sofía en la escuela Alaria Bernabéu
Por Laura Gómez Lama
#proyectosAlaria
En Alaria tenemos un proyecto común que cada escuela infantil desarrolla en función de las características y el desarrollo de sus clases. Por este motivo, pese a que todos los centros trabajaron los mismos cuadros para la visita al Museo Reina Sofía, cada clase de 4 años implementó el proyecto según los criterios de sus tutoras.
Así, Laura Montoro, tutora de 4 años, del centro Alaria Bernabéu, decidió crear unos juegos con las figuras representadas en los cuadros de Miró y de Picasso, de tal manera que, tirando los dados, los niños tuvieran que moverse por la plantilla, practicando el conteo y repasando los conceptos espaciales de derecha e izquierda, arriba y abajo, además de las figuras geométricas y las partes del cuerpo y de la cara.
Cuando tenían todos los elementos que iban a emplear, los niños realizaban su propio retrato al estilo Miró o al estilo Picasso. ¡Y qué resultados! Los peques están hechos unos auténticos artistas.
Poesía, musicalidad y rima
Además, trabajaron una poesía sobre Miró que los niños recitaron frente a su escultura del ‘Pájaro lunar’ en el patio del Museo y, previamente, en clase. A través de ella, se trabajaron las formas, los colores, la musicalidad y la rima:
Miró era un pintor
Que en Barcelona nació
En sus cuadros ponía
Estrellas y lunas de día
En sus pinturas solían aparecer
Un pájaro o una mujer
Algún insecto o alguna araña
O espirales con mucha maña
Hacía formas sencillas
Azul, rojas, negras
Blancas o amarillas
También además de pintar
Esculturas y cerámicas
Le gustó realizar
Y si sus obras quieres conocer
En su museo las puedes ver
Nuestra propia escultura móvil estilo Calder
Además, aprovechamos la escultura móvil llamada ‘Carmen’, de Alexander Calder, que los niños iban a ver en el patio del Museo, para inspirarnos en las esculturas del autor y hacer nuestras propias creaciones. Vimos que Calder conectaba con los niños, despertaba su curiosidad y sus ganas de interactuar. Él creó las primeras esculturas móviles, unas piezas que incitan al juego, pues entran unas ganas locas de tocar, siguiendo los deseos del propio autor, que quiso despojar al artista del control de su obra e involucrar al espectador en el proceso de creación, interactuando, un objetivo que, en los más pequeños, se cumple con creces.
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