Ideas y claves para celebrar el Día del Libro en una escuela infantil internacional de Madrid
Celebramos el Día del Libro en las escuelas infantiles Internacionales Alaria entre cuentos y culturas
El Día del Libro en las escuelas infantiles Internacionales Alaria es muy especial, ya que invitamos a las familias a que vengan a contar cuentos. En muchas ocasiones, los padres o abuelos deciden traer historias de sus países natales y contarlas en su idioma original, lo que puede ser una actividad maravillosa para introducir a los niños pequeños a la diversidad lingüística y cultural
Aquí algunas razones para implementar este tipo de actividades en el entorno escolar:
1. La importancia de la conexión familiar
Cuando son las familias las que cuentan las historias, los niños pueden vivir una experiencia mucho más cercana y emocionalmente significativa. Los niños pequeños, especialmente en etapas tan tempranas, sienten una conexión más fuerte con sus padres y familiares. Al escuchar las voces familiares narrando cuentos en su idioma nativo, los niños experimentan un momento de seguridad emocional. Este tipo de conexión también favorece la participación activa de los padres en el proceso educativo.
2. Cuentos como puentes culturales
Cada familia aporta su propia tradición, cultura y manera de contar historias. Los cuentos narrados por los padres pueden ser versiones de leyendas, historias de su niñez o relatos populares de su país de origen. Estos cuentos funcionan como puentes culturales, permitiendo que los niños, aunque sean pequeños, aprendan sobre el mundo más allá de su entorno inmediato.
3. Aprendizaje intercultural desde el hogar
Incorporar a las familias en esta dinámica ofrece una excelente oportunidad para que los niños pequeños estén en contacto directo con diversidad cultural y lingüística. Aunque no comprendan completamente el idioma de la historia, escucharán las diferentes sonoridades y ritmos, lo que estimula su desarrollo auditivo y cognitivo. Además, se familiarizarán con la idea de que el lenguaje no es algo monolítico, sino que es algo variado y valioso.
4. Creando un espacio de integración
Las familias que hablan diferentes idiomas se sienten valoradas cuando tienen la oportunidad de compartir su cultura. Esto fomenta la integración y el sentido de comunidad dentro de la escuela. Los niños se dan cuenta de que todos los idiomas y culturas son bienvenidos, creando una atmósfera de respeto mutuo y solidaridad.
5. Fomento del bilingüismo y multilingüismo
Aunque los niños son pequeños, el hecho de que los padres cuenten cuentos en diferentes idiomas puede sembrar las semillas de la conciencia lingüística. No es necesario que los niños entiendan cada palabra, pero estarán expuestos a otros idiomas de una manera natural y divertida, lo cual es un paso importante para fomentar el bilingüismo o multilingüismo en el futuro.
6. El valor de las historias contadas a viva voz
Las historias contadas por los padres o familiares tienen una dimensión emocional y afectiva que es difícil de igualar en un contexto más formal. Los padres pueden usar diferentes tonos, gestos, voces y expresiones para hacer que la historia cobre vida, algo que puede ser difícil de lograr solo con libros o grabaciones. Esto humaniza el aprendizaje y fortalece los lazos familiares.
Ideas para organizar las sesiones de cuentos con familias:
Días de cuentos multiculturales
Organiza días especiales en los que las familias vengan a contar historias. Puedes establecer una programación en la que cada semana o mes haya un cuentacuentos de una cultura diferente. Así, los niños podrán experimentar una variedad de idiomas y estilos de narración. Esto puede ser tanto en la mañana como en la tarde, según lo que funcione mejor para las familias.Sesiones interactivas
Fomenta que las familias no solo cuenten el cuento, sino que también lo hagan interactivo. Pueden invitar a los niños a participar en la historia mediante sonidos, gestos, canciones o incluso pequeños juegos. Esto ayuda a mantener la atención de los más pequeños y hace que la experiencia sea aún más enriquecedora.Cuentos con apoyo visual
Si los niños no comprenden el idioma del cuento, se puede utilizar material visual de apoyo, como imágenes, marionetas, títeres o ilustraciones. Estas herramientas visuales facilitan la comprensión y permiten que todos los niños se conecten con la historia, incluso si no hablan el idioma.Crear un libro de cuentos multiculturales
Una vez que se hayan contado varias historias en diferentes idiomas, podrías reunir todas esas historias en un libro colectivo y muy visual. Este libro se podría compartir con todas las familias, de modo que los niños tengan acceso a las historias.Cuentacuentos en el aula con grabaciones
También pueden grabar su cuento en su idioma natal para reproducirse en clase y que todos los niños puedan disfrutar de las historias, incluso cuando los padres no puedan estar presentes.Audiocuentos o nanas para los bebés
Las voces de los padres contanto cuentos o cantando nanas reconfortan a los más pequeños y pueden ponerse a la hora de la siesta para que se duerman con el arrullo de las voces de los papás.
Beneficios adicionales:
Desarrollo del lenguaje: Aunque los niños no comprendan todas las palabras, están siendo expuestos a una mayor variedad de sonidos y estructuras lingüísticas.
Creación de un vínculo emocional con la escuela: Las familias se sienten más comprometidas con la comunidad educativa cuando pueden participar de manera activa en la enseñanza de sus hijos.
Diversidad inclusiva: Se promueve un ambiente inclusivo y diverso, que valora las distintas lenguas y culturas presentes en la comunidad escolar.
En definitiva, invitar a las familias a contar historias en sus idiomas natales no solo es una manera de enriquecer el aprendizaje de los niños, sino también una forma poderosa de fortalecer los lazos comunitarios y de fomentar un ambiente de respeto y comprensión intercultural desde una edad temprana.
