¡Qué emoción! Este miércoles, 15 de junio, cerca de las 9h de la mañana, los niños de 4 años de Alaria Aravaca, Bernabéu y Nuevos Ministerios no podían contener las ganas de subirse al autobús. Sus profes, que estaban igual de ilusionadas que ellos, les habían preparado para nuestro primer Friendly Schools Day, una jornada en la que los niños de Alaria visitan colegios que colaboran con nuestra escuela para garantizar a las familias la continuidad escolar, una vez concluida su etapa en Alaria, para que puedan dar el salto a Primaria en los mejores colegios privados de Madrid.

Uno de estos centros es el Alameda International School, un prestigioso colegio con un polideportivo e instalaciones de lo más completas, lo cual tuvimos en cuenta a la hora de planificar esta salida en sintonía con nuestro Proyecto CRuSh de cultura deportiva.

Actividad intercentros para socializar

En cuanto llegamos, los anfitriones nos sentaron en su pradera junto a los niños de 4 años del Alameda, para recordar a los peques lo que íbamos a hacer, mostrarnos los lugares escogidos para cada actividad y emparejar a nuestros 6 grupos y nuestras respectivas profes con sus 6 grupos de niños y sus profes, de manera que cada equipo estuviera formado por niños de alaria, con su profe de referencia de lsu escuela y niños del Alameda, también con su profe. Esta distrubución de grupos permitió que los niños se abrieran y socializaran entre ellos, animándose unos a otros con gran sentido del respeto mutuo y de la deportividad, uno de los objetivos de nuestro proyecto.

Una vez conocida la dinámica de los grupos, estuvimos repasando los contenidos sobre el bienestar físico y mental que proporciona tener una rutina de ejercicio físico y la afición por practicar un deporte, así como unos buenos hábitos alimenticios, como los que íbamos a poder disfrutar en la dinámica.

Mañana de juegos deportivos

Para que la mañana resultara muy estimulante y sin parones de espera en los que los peques suelen dispersar su atención y dejar de poner el foco en la espera de turno, animar a los compis y realizar la propuesta de juego, entre ambos centros diseñamos un circuito de seis actividades para que, en todo momento, los seis equipos estuvieran participando a la vez. Como las pruebas duraban más o menos el mismo tiempo, cuando acaban, rotaban a la siguente, altenando actividades de más esfuerzo físico, con otras de mayor concentración, un desayuno refrescante, saludable y ligero para recomponerse y descansar un momento y una parada para ir al baño y beber agua.

Así fue nuestro circuito:

Actividad 1: Los pingüinos

Con una pelota entre las piernas, los peques debían mantener la tensión entre ellas, mientras caminaban hacia la meta, muy muy concentrados en que el vaso, que sostenían sujetándolo con un palo, no se les cayera. Parece difícil, ¿verdad? Pues todos logragron caminar un buen trecho y muchos todo el camino sin que se les cayera ni la pelota de las piernas ni el vaso.

Actividad 2: Carrera de sacos

Nuestros anfitriones nos condujeron a su sala de motricidad, donde el suelo es mullidito y se podía hacer una carrera de sacos sin riesgo de hacerse daño. Sin duda, fue de las actividades que más les gustó. Además, al ser sencilla y rápida, los niños repitireron voluntariamente unas cuántas rondas…

Parada para ir al baño

La sala de psicomotricidad estaba situada justo al lado de uno de los baños de Infantil, lo que aprovechamos para hacer la parada técnica de rigor y beber agua, pues, aunque en todo momento estuvimos a la sombra o a cubierto, siempre hay que tener la precaución de estar bien hidratados, más aún en días de calor.

Actividad 3: Rueda, rueda…

Con colchonetas en el suelo y unos aros a un lado y otro, los niños debían coger el contenido de uno de los aros, rodar hasta el otro extremo, donde el aro estaba vacío, para llenarlo con el contenido del otro, volviendo una y otra vez, hasta trasladarlo todo.

Actividad 4: manos y pies

Una prueba de concentración, discriminación visual y coordinación, en la que, con un camino hecho con plantillas de manos y pies, los niños debían saltar o posar las manos en el suelo en función de lo que tocara según la plantilla. Parece fácil, pero no lo es porque la asociación que hay que hacer entre lo que ve el ojo, lo que identifica el cerebro y la orde que este da al cuerpo es muy rápida. Probad si no lo creéis.

Actividad 5: Boing, boing

Una carrera de pelotas saltarinas es algo sencillo pero muy divertido para ellos, de hecho, como en la carrera de sacos, al ser de ejecución rápida, pues todos la hacían a la vez, se les ofrecía descansar o repetir y todos querían repetir.

Actividad 6: Desayuno saludable

Todos los niños tuvieron su momento de relax para volver a hidratarse a base de zumo de naranja, agua o leche y un snak de fruta natural refrescante. Este momento fue crucial, no solo para reponer fuerzas, sino también para el intercambio de impresiones entre los niños del Alameda y nuestros peques de Alaria, que estaban de lo más integrados con sus nuevos amigos.

Despedida con valoraciones muy positivas

Cuando todos acabamos, nos reunimos de nuevo en la pradera para despedirnos y chocar las manos en señal de respeto y deportividad. Después, subimos por grupos al autobús mientras, muy satisfechas, las profes escuchábamos los comentarios positivos de nuestros alumnos. Nosotras también nos despedimos y, valorando esta dinámica como constructiva, divertida y entrañable, decidimos que teníamos que repetirla. ¡Esperamos que así sea!